RETOS QUE ENFRENTA EL MAESTRO DE TELESECUNDARIA

La labor docente es una de las más completas, satisfactorias y humana, requiere de un gran esfuerzo, de excelentes habilidades y de un gran compromiso para quien la ejerce, siendo este un trabajo tan completo quiere decir que además de recibir deleites, también se enfrenta a grandes retos, ya sean personales, sociales o profesionales, sin embargo si se toma enserio el trabajo esos mismos retos se convertirán en logros, más aún, en la etapa de desarrollo en que se encuentran los alumnos de Telesecundaria, pues es difícil por los cambios fisiológicos a los que se enfrentan. Es una etapa en la que los docentes deben interactuar con los alumnos de manera concreta y exacta para poder crear un ambiente de confianza y de cordialidad para el trabajo en el aula en donde no solo se transmitan conocimientos, sino se compartan experiencias que ayudaran a formar alumnos competentes para la vida.

Los retos personales que manifiesta la mayoría de los docentes son lograr hacer que su grupo sea el mejor de la institución donde trabajan, que destaquen por sus logros académicos, que lleguen a ser mejores ciudadanos y profesionistas que ellos, pero a veces estos retos se ven obstruidos por múltiples razones, puede ser que el grupo no sea unido, que no le guste participar, que siempre este indispuesto al trabajo en clase, sin embargo, esto es lo que mucho docentes toman como reto y poniendo empeño, siendo tolerantes y perseverando en sus objetivos logran hacer un mejor trabajo , trayendo consigo enormes satisfacciones.

Dentro de los retos sociales se encuentran los de cumplir con lo que la sociedad espera de la escuela, que es preparar mejores personas para el ámbito social y laboral, pero esta responsabilidad no solo es de la escuela, sino también de la sociedad y de la misma familia, pues el ejemplo y el conocimiento que el alumno recibe en la escuela debe tener una secuencia y estos tres ámbitos deben articularse para que sea posible.

Los retos profesionales incluyen las habilidades didácticas que deben mejorarse dentro de la práctica docente con los adolescentes de Telesecundaria, pues como bien dicen “la práctica hace al maestro”, y es la realidad, porque es muy distinto estar frente a un grupo como titulares y no como practicantes, además de las actualizaciones que deben ser constantes puesto que la labor lo demanda. El trabajo del maestro debe considerar los intereses de su grupo, sus habilidades y la diversidad de aprendizajes que existen dentro del mismo porque si no es así, las dificultades que puedan presentarse no serán tan notorias para él y perjudicará a sus alumnos, consiguiendo así retos más difíciles no solo para el maestro en curso, sino también para los que darán el seguimiento a la enseñanza de los mismos alumnos. Lograr que los alumnos se motiven por las actividades es otro de los retos más complicados, pero no imposibles, pues es bien sabido que las generaciones cambian radicalmente y las perspectivas de vida también, y aunado a esto, las planeaciones de clase deben estar encaminadas para lograr dicha motivación empleando en ellas estrategias atractivas que vayan vinculadas con sus intereses.

La sociedad actual está expuesta a constantes cambios políticos, económicos y sociales, que primeramente, se espera que sean afrontados mediante la educación que se imparte en las escuela, por ello, nuevos retos se van presentando dentro de ámbito escolar, por ello es importante que los maestros implementen actividades que ayuden a minimizar los retos que se presenten para ellos y para sus alumnos; existen infinidad de desafíos a los que se enfrentan los docentes en el ámbito laboral, pero con paciencia, compromiso y entusiasmo pueden lograr cosas que quizá no tenían en mente.