“LOS RETOS QUE IMPLICA EL TRABAJO DOCENTE EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA”

“LOS RETOS QUE IMPLICA EL TRABAJO DOCENTE EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA”

Durante las jornadas de observación y práctica docente se han manifestado ciertos retos que se tienen que cumplir cada vez que se ingresa a un grupo nuevo, ciertas expectativas se marcan en las escuelas , las cuales son muy diferentes en la vida real al panorama que nos dan en la normal como lo marcan algunas lecturas las cuales se enfocan a lo que un docente debe hacer frente a la clase , puedo manifestar que estas expectativas no siempre se cumplen ya que a los grupos que nos enfrentamos son muy diferentes.
Mi mayor reto para poder lograr un buen papel en las escuelas telesecundarias es superar mis nervios ya que jornada tras jornada el grupo asignado tiene características diferentes y esto me lleva a poner mas empeño en mi trabajo y en las actividades que realizo con cada uno de mis grupos , como lo marca el perfil de egreso tenemos que tener un dominio de contenidos y debemos utilizar ciertas técnicas para que las clases sean innovadoras y no monótonas este es un gran reto , lograr llamar la atención de los alumnos ya que es difícil porque muchas veces los jóvenes confunden las actividades con juegos y en cierto momento las mismas se salen de control y se vuelven desastre. También he de mencionar que cada institución a la que se asiste para realizar las jornadas de práctica son un reto porque no todas las instituciones cuentan con el material necesario para trabajar y es ahí donde entran nuestras habilidades para dar una buena clase ya que en la escuela normal se nos ha enseñado que no por no tener el material la clase no se da que también debemos utilizar materiales que nosotros fabriquemos.
Algunos autores que manejamos en la escuela normal nos hacen hincapié que el reto al enfrentarnos a un grupo grande es difícil, pero es necesario experimentar el trabajo con distintos grupos ya que enriquecerá nuestra experiencia como docentes. Para mejorar este trabajo con los grupos es importante tener buena comunicación y relación con los adolescentes de esto dependerá el trabajo y participación de los alumnos en clase, considero que también es un reto que los alumnos tengan confianza si no como consecuencia no se logrará un buen ambiente de trabajo, es por eso que como docente tengo un gran reto que se manifestará en cada jornada de práctica, donde he presentado varias situaciones que son importantes para mi formación es por eso que, como se ha estudiado ,la enseñanza que se da en cada clase debe ser significativa ya que lo podrán aplicar en su vida diaria.
Es así como manifiesto mis grandes retos a los que me tengo que enfrentar cada jornada, donde intervendrán varios factores los cuales ya he mencionado, en conclusión los retos que se presentan para trabajar en la escuela telesecundaria son muchos pero esta en nuestras manos que se lleven acabo de acuerdo a los métodos y estrategias que se utilicen ya que con la aplicacion de estos métodos los resultados que se deben satisfacer serán los siguientes; buen ambiente de trabajo mejor, manejo del grupo, participación de los alumnos, buena comunicación y relación con el mismo y sobre todo que los alumnos tengan un aprendizaje significativo.








BIBLIOGRAFIA:
Jesús Alonzo Tapia (1999) ”¿Qué hacer para motivar a los nuestros alumnos?”. Psicología de la instrucción la enseñanza y el aprendizaje en la educación. Secundaria Barcelona pp.119-140
•“La enseñanza y el aprendizaje, la teoría uno y mas allá de la teoría uno.”